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Comunicación/educación en América Latina: una aproximación desde las instituciones y las tecnologías en educación
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Centro integrado de e-Learning y educación en STEM en Asia: una reflexión desde la experiencia de investigación en Taiwán y Vietnam
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Una aproximación a la descolonización de los estudios de paz: la experiencia intercultural y de abajo del pueblo Nasa Wes´x Tolima, Colombia
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La minga como imaginario social. Una mirada a la pedagogía de resiliencia indígena en Colombia
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Raperos y biógrafos: narrativas biográficas y educación para la paz con menores infractores
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República colonial chilena 1929-1973. Escuela e invisibilización del mapun-kimun del pueblo nación mapuche
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Pedagogías para la paz, la relevancia de la perspectiva de géneros y la interseccionalidad
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Mediación en conflictos armados. La experiencia de la asociación de trabajadores campesinos del carare (ATCC)
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Seducir o adoctrinar. La educación ante las formas moderna y posmoderna de la esclavitud
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subsidio como arma represiva del estado mexicano. La Universidad michoacana durante la rectoría de Alberto Bremauntz (1963-1966)
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Dinámicas escolares asociadas a la construcción de un currículo intercultural para la paz y la justicia territorial en el Caribe colombiano, 2018-2019
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devenir de las instituciones educativas en el proceso de transformación social: el caso del Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua, México (1973-1985)
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Resignificar Al Otro: Configuraciones de la interculturalidad en la formación e intervención del trabajo social
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Hacia una Didáctica Artística Decolonial. Una propuesta de aula intercultural desde el pueblo Misak
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Educación inclusiva en contexto: reflexiones sobre la implementación del Decreto 1421 del 2017
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Procesos de educación intercultural y autosegregación indígena en los Aimaras de Puno, Perú
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Educación Especial y sus implicancias en contextos de diversidad cultural: análisis desde La Araucanía
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La Educación Intercultural en la Guatemala del siglo XXI: una crítica desde la Historia
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Profesionalización del profesorado indígena. Retos en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 071, de Chiapas
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Olivia Arévalo Lomas: una ventana desde el infinito Asesinato del canto sagrado shipibo-konibo-xeteb
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Primitivo y antepasado: el discurso ambivalente sobre lo indígena en textos escolares de prehistoria, Colombia 1962-1974
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