Danelon, M. y Santos da Silva, M.S. 2019. Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica. Cuestiones de Filosofía. 5, 24 (feb. 2019), 145–170. DOI:https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n24.2019.9034.