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Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica

Marcio Danelon, Mauro Sérgio Santos da Silva

Vistas de resúmen 403 | Vistas de PDF 172 | pp. 145-170

Enseñanza de la filosofía y nuevas prácticas filosóficas
Enseñanza de la filosofía y nuevas prácticas filosóficas

Miguel Ángel Gómez Mendoza

Vistas de resúmen 1177 | Vistas de PDF 5408 |

Condiciones de realidad para la investigación en filosofía en la universidad colombiana
Condiciones de realidad para la investigación en filosofía en la universidad colombiana

Gabriel Alfonso Suárez Medina

Vistas de resúmen 356 | Vistas de PDF 1349 |

Filosofía, enseñanza y sociedad de control
Filosofía, enseñanza y sociedad de control

Silvio Gallo

Vistas de resúmen 1239 | Vistas de PDF 5502 |

¿Qué es la dialéctica? Una indagación hasta el Crátilo
¿Qué es la dialéctica? Una indagación hasta el Crátilo

Juan Manuel López-Rivera* Manuel López Rivera

Vistas de resúmen 5009 | Vistas de PDF 760 | pp. 143 - 164

Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar
Enseñanza filosofante. Una perspectiva transescolar

María Belén Bedetti, María Laura Medina, Laura Susana Morales

Vistas de resúmen 681 | Vistas de PDF 243 | pp. 65-86

Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa
Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa

Camilo Andrés Diagama Briceño

Vistas de resúmen 369 | Vistas de PDF 123 |

Hacía una concepción experimental de la filosofía en la escuela
Hacía una concepción experimental de la filosofía en la escuela

Alejandro Roberto Alba Meraz

Vistas de resúmen 641 | Vistas de PDF 348 | pp. 109-128

La formación integral: una apuesta de la educación superior
La formación integral: una apuesta de la educación superior

Adriana Judith Nova Herrera

Vistas de resúmen 5313 | Vistas de PDF 4591 | pp. 185 - 214

Desafíos actuales de la enseñanza de la filosofía
Desafíos actuales de la enseñanza de la filosofía

Juan Guillermo Díaz Bernal, Óscar Pulido Cortés

Vistas de resúmen 1857 | Vistas de PDF 720 | pp. 11 - 18

Cuestiones de Filosofía N°27 vol. 6 versión completa
Cuestiones de Filosofía N°27 vol. 6 versión completa

Alfredo Rocha de la Torre

Vistas de resúmen 287 | Vistas de PDF 1066 |

Editorial
Editorial

Camilo Andrés Diagama Briceño

Vistas de resúmen 229 | Vistas de PDF 169 | pp. 9- 10

La noción de creación deleuziana en la elaboración de material didáctico en lenguas extranjeras
La noción de creación deleuziana en la elaboración de material didáctico en lenguas extranjeras

Martha Pardo-Segura

Vistas de resúmen 585 | Vistas de PDF 364 | pp. 173 - 202

Michel Foucault: escuela, sexualidad y procesos de subjetivación
Michel Foucault: school, sexuality and subjective processes

Katherine Traslaviña Castillo, Gabriel Macías Cruz

Vistas de resúmen 862 | Vistas de PDF 972 | pp. 59-78

Pensar la enseñanza de la filosofía desde la didáctica teórico-formativa
Pensar la enseñanza de la filosofía desde la didáctica teórico-formativa

Diana Melisa Paredes Oviedo

Vistas de resúmen 1378 | Vistas de PDF 3280 |

La virgen barroca y las prácticas artísticas en América Latina
La virgen barroca y las prácticas artísticas en América Latina

Alejandra Castillo

Vistas de resúmen 924 | Vistas de PDF 414 | pp. 89-95

La pregunta por los fundamentos epistemológicos de la investigación en Educación -aportes para una discusión epistemológica-
The question about epistemological foundations of the research in education -contributions for an epistemological discussion-

José Gabriel Cristancho Altuzarra

Vistas de resúmen 13389 | Vistas de PDF 1525 | pp. 37 - 61

La imbricación vida-poder en el pensamiento de Michel Foucault y Giorgio Agamben
La imbricación vida-poder en el pensamiento de Michel Foucault y Giorgio Agamben

Marcelo Raffin

Vistas de resúmen 1114 | Vistas de PDF 578 | pp. 117-137

La respuesta de san Agustín ante la duda escéptica: en torno a la posibilidad de enseñanza y aprendizaje a través de signos
La respuesta de san Agustín ante la duda escéptica: en torno a la posibilidad de enseñanza y aprendizaje a través de signos

Maximiliano Prada Dussán

Vistas de resúmen 5957 | Vistas de PDF 661 | pp. 198-210

La hermenéutica analógica en el campo de la filosofía
Analogical hermeneutics in the field of Philosophy

Mauricio Hardie Beuchot Puente

Vistas de resúmen 700 | Vistas de PDF 346 | pp. 65 - 81

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