TY - JOUR AU - Chinchilla Villate, Yennifer Maritza AU - Mongui Naranjo, Carlos Alberto AU - Sarabanda Barrera, Andrés Fernando AU - Pérez Martínez, Ana Mercedes PY - 2019/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Un dispositivo pedagógico desde la ruralidad para el desarrollo de competencias básicas JF - Educación y Ciencia JA - rev.educien VL - 0 IS - 21 SE - SIGNOS DO - 10.19053/0120-7105.eyc.2018.21.e9404 UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/9404 SP - 145-171 AB - <p>En este artículo se exponen los&nbsp;resultados de una estrategia encaminada&nbsp;al desarrollo de competencias básicas,&nbsp;empleando aspectos novedosos que<br>involucran los saberes escolares&nbsp;propios del contexto rural. Se&nbsp;establecieron relaciones de saberes y&nbsp;poderes tanto de los docentes como&nbsp;de los estudiantes, que permitieron una&nbsp;mejor comunicación y aprendizajes&nbsp;significativos mutuos, aportaron&nbsp;elementos valiosos que contribuyeron&nbsp;al logro del objetivo. El artículo expone&nbsp;la creación e implementación de un&nbsp;dispositivo pedagógico dirigido a los&nbsp;estudiantes de grado octavo de la&nbsp;Institución Educativa Marco Antonio&nbsp;Quijano Rico del sector rural del&nbsp;Municipio de Sogamoso; mediante la&nbsp;metodología “investigación - acción”&nbsp;se unificaron procesos aparentemente<br>independientes que permitieron la&nbsp;reflexión y superación de problemáticas&nbsp;propias del aula en contextos&nbsp;particulares y significativos para los&nbsp;estudiantes, estrategia que puede ser&nbsp;aplicada en contextos semejantes.&nbsp;Palabras clave: dispositivo pedagógico,&nbsp;competencia, educación, ruralidad,&nbsp;contexto</p> ER -