Taveira, F.A.L. y Peralta, D. 2022. Um panorama histórico das diretrizes curriculares para a formação de professores e a docência em matemática no Brasil: da lei de primeiras letras à LDB/96. Educación y Ciencia. 26, (dic. 2022). DOI:https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2022.26.e14653.