Pineda Roncancio, S. E., Valero, L. A., & Molina Rodríguez, C. A. (2019). Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica. Educación Y Ciencia, (22), 335–354. https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2019.22.e10056