Jiménez Parra, Claudia Margoth, Martha Lucía Barón Saavedra, y Jorge Enrique Duarte Acero. 2018. «Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad». Educación y Ciencia, n.º 19 (febrero). https://doi.org/10.19053/01207105.7778.