Pineda Roncancio, Sonia Elena, Leidy Amanda Valero, y Carlos Alberto Molina Rodríguez. 2019. «Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica». Educación y Ciencia, n.º 22 (septiembre):335-54. https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2019.22.e10056.