González García, M., Zambrano Villamil, N. y Molina Rodríguez, C. (2019) La macroestructura semántica como estrategia didáctica en la comprensión de textos expositivos, EDUCACIÓN Y CIENCIA, (22), pp. 315-334. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10055 (Accedido: 28octubre2020).