Pineda Roncancio, S E, Valero, L A y Molina Rodríguez, C A (2019) «Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica», Educación y Ciencia, (22), pp. 335–354. doi: 10.19053/0120-7105.eyc.2019.22.e10056.