Toro Soler, C., Cepeda Cepeda, C. E. y Gil Sánchez, L. E. (2019) «Uso del mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora», Educación Y Ciencia, (21), pp. 81–92. doi: 10.19053/0120-7105.eyc.2018.21.e9391.