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Trayectorias de maestros rurales, desde sus narrativas
Trajectories of rural teachers, from their narratives

Pedro Martín Pinilla Benítez, Liliana Inés Ávila Garzón

Vistas de resúmen 293 | Vistas de PDF 259 | pp. e12982

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales
La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales

Miryam Báez Osorio

Vistas de resúmen 342 | Vistas de PDF 1268 |

Una mirada al tiempo escolar y la jornada única. Revisión de investigaciones empíricas
A look at school time and the single school day. A review of empirical research

Elizabeth Dueñas García, Carlos Eduardo Valenzuela Echeverri

Vistas de resúmen 258 | Vistas de PDF 43 | pp. e12741

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

Vilma Cristina Sánchez Macías, Yolanda Ibeth Amado Sarmiento, Alejandro Bolívar Suárez

Vistas de resúmen 912 | Vistas de PDF 2581 |

Formación del maestro y religión católica: del poder pastoral a la gubernamentalidad
Formación del maestro y religión católica: del poder pastoral a la gubernamentalidad

Lola María Morales Mora

Vistas de resúmen 612 | Vistas de PDF 1115 |

Subjetivación en la escuela: una mirada crítica al programa de competencias ciudadanas
Subjetivación en la escuela: una mirada crítica al programa de competencias ciudadanas

Carolina del Pilar Torres Tovar, Eddye Yarik Reyes Grisales

Vistas de resúmen 951 | Vistas de PDF 1805 |

Leer, un proceso incluyente en el aula multigrado
Reading, an inclusive process in the multigrade classroom

Rudth Mireya Chaparro Parada

Vistas de resúmen 137 | Vistas de PDF 75 |

Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia
Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia

Paola Andrea Lara Buitrago

Vistas de resúmen 527 | Vistas de PDF 631 |

Presencia de la Mujer en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: Caso de la Escuela de Ingeniería de Minas de Sogamoso, 1986–1995
Presencia de la Mujer en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: Caso de la Escuela de Ingeniería de Minas de Sogamoso, 1986–1995

Jorge Arturo Martínez Ávila

Vistas de resúmen 302 | Vistas de PDF 697 |

Emprender desde la escuela, aportes a la formación para el emprendimiento desde la Pedagogía por Proyectos
Emprender desde la escuela, aportes a la formación para el emprendimiento desde la Pedagogía por Proyectos

Fany Alcira García Parrado

Vistas de resúmen 1384 | Vistas de PDF 8048 |

Saber geográfico: herramienta de las ciencias sociales contra la violencia escolar
Saber geográfico: herramienta de las ciencias sociales contra la violencia escolar

Israel Cabeza Morales

Vistas de resúmen 666 | Vistas de PDF 963 |

Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.
Comunidad de indagación como ambiente de aprendizaje: una propuesta y una apuesta.

Iván Darío Cruz, Lizeth Ximena Castro Patarroyo, Manuel Alejandro Ojeda Suárez

Vistas de resúmen 855 | Vistas de PDF 1383 | pp. e11404

La dimensión ambiental en los escenarios escolares
La dimensión ambiental en los escenarios escolares

Gustavo Adolfo Flórez Restrepo

Vistas de resúmen 453 | Vistas de PDF 4458 |

La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva
La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva

María Janet Barreto Morales, Myriam Leguizamón Roa, Jaime Andrés Torres Ortiz

Vistas de resúmen 1480 | Vistas de PDF 2169 |

La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias
La Facultad de Ciencias de la Educación. Su Historia, sus Vivencias

Lina Adriana Parra Báez

Vistas de resúmen 230 | Vistas de PDF 179 |

Una aventura por el pensamiento, la filosofía y la infancia
An adventure through thought, philosophy and childhood

Angela María Lache Aparicio

Vistas de resúmen 151 | Vistas de PDF 31 | pp. e13784

Cuidado de sí como principio educativo
Cuidado de sí como principio educativo

Bibiana Alexandra González, Oscar Pulido Cortes

Vistas de resúmen 800 | Vistas de PDF 4066 |

La deuda curricular que arrastramos en y con la Escuela… ¿Será posible pagarla en lo que queda del siglo XXI?
La deuda curricular que arrastramos en y con la Escuela… ¿Será posible pagarla en lo que queda del siglo XXI?

Magnolia Aristizábal

Vistas de resúmen 257 | Vistas de PDF 374 |

Reflexiones sobre la educación inclusiva en Colombia: estado de la cuestión
Reflections about Inclusive Education in Colombia: State of topic

Katherine Gabriela Reina Avila, Paola Andrea Lara Buitrago

Vistas de resúmen 5271 | Vistas de PDF 2657 | pp. e11381

A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula, entrar al Aula
A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula, entrar al Aula

Esaú Ricardo Páez Guzmán

Vistas de resúmen 353 | Vistas de PDF 779 |

Reflexiones: Formación en arte con estudios culturales y escuela de la imagen para enfrentar el momento actual
Reflexiones: Formación en arte con estudios culturales y escuela de la imagen para enfrentar el momento actual

Aurora Gordo Contreras

Vistas de resúmen 226 | Vistas de PDF 382 |

El juego y su incidencia en la convivencia escolar
El juego y su incidencia en la convivencia escolar

Olga Lucero Peña Zambrano, Amanda Manrique Aparicio, Sandra Milena Pardo Murcia

Vistas de resúmen 1928 | Vistas de PDF 5550 |

Educación No Formal y Educación Popular. Rastreo documental de dos conceptos para repensar el universo educativo en el siglo XXI
Non-Formal Education and Popular Education. Documentary trace of two concepts to rethink the educational universe in the XXI century.

Carlos Andrés Eljure, Daniel José Ríos López

Vistas de resúmen 166 | Vistas de PDF 92 |

Habilidades socioemocionales asociadas a formación y experiencia docente para maestros sentipensantes
Social-emotional skills associated with teacher training and experience for sentimental teachers
para professores atenciosos

Sandra Patricia Díaz, Ruth Nayibe Cárdenas Soler

Vistas de resúmen 331 | Vistas de PDF 90 |

Experiencias de procesos de educación inclusiva
Experiences of Processes in Inclusive Education

Angie Tatiana Barón Mora, Camila Alejandra Cuevas Martínez, Paola Andrea Rojas Sáenz, Claudia Patricia Moreno Cely, Adriana Marcela Romero Barón

Vistas de resúmen 848 | Vistas de PDF 793 |

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