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55 elementos encontrados.
  • Caracterización de la familia Orchidacea: una colección viva en el jardín botánico de la UPTC

    Ana Elizabeth Martín Amaya, Rubinsten Hernández Barbosa, Manuel Galvis Rueda
    2022-08-23
  • De la identidad moderna y la red de conexiones

    Juan Diego Galindo Olaya
    2016-09-05
  • Leer, un proceso incluyente en el aula multigrado

    Rudth Mireya Chaparro Parada
    2022-11-01
  • Prácticas Inclusivas en Tiempos De Pandemia

    María Cristina Olarte Artunduaga
    2022-10-18
  • Representaciones sociales de directivos docentes respecto a educación rural

    Danilo Andrés Gómez Melo, Johana Lorena Gómez Viasus
    e12986
    2022-04-27
  • Trayectorias de maestros rurales, desde sus narrativas

    Pedro Martín Pinilla Benítez, Liliana Inés Ávila Garzón
    e12982
    2022-05-26
  • Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia

    Paola Andrea Lara Buitrago
    2016-09-05
  • Experiencias de procesos de educación inclusiva

    Angie Tatiana Barón Mora, Camila Alejandra Cuevas Martínez, Paola Andrea Rojas Sáenz, Claudia Patricia Moreno Cely, Adriana Marcela Romero Barón
    2020-11-13
  • La autoestima en el proceso educativo, un reto para el docente

    Nubia Esperanza Parada Buitrago, Claudia Patricia Valbuena Garzón, Guillermo Alfonso Ramírez Vanegas
    2018-02-26
  • Innovación en las estrategias de lectura y su incidencia en la competencia lectora

    Ángela Lucila del Pilar Acevedo Vásquez, Edy Yohana Duarte Arismendi, Marlen Nayibe Higuera Vargas
    2016-02-26
  • Una aventura por el pensamiento, la filosofía y la infancia

    Angela María Lache Aparicio
    e13784
    2022-08-05
  • Los colegios en Colombia en los primeros años de vida republicana, 1819-1828

    Roger Pita Pico
    2016-09-05
  • Reflexiones sobre la educación inclusiva en Colombia: estado de la cuestión

    Katherine Gabriela Reina Avila, Paola Andrea Lara Buitrago
    e11381
    2020-10-27
  • La sociología visual en la comprensión de la identidad en la infancia

    Adriana Carolina Camelo Moreno
    e1512
    2023-04-18
  • Experiencia docente ante maltrato de los estudiantes en el contexto de la pandemia por Covid-19

    Carlos Alberto Abril Martínez
    e1504
    2022-12-15
  • Estrés en investigadores de posgrado e incorporación al sistema nacional de investigadores

    Marco Antonio Salas Luevano, Karina Reveles Barajas
    e1462
    2022-12-15
  • Saber geográfico: herramienta de las ciencias sociales contra la violencia escolar

    Israel Cabeza Morales
    2016-09-05
  • El juego y su incidencia en la convivencia escolar

    Olga Lucero Peña Zambrano, Amanda Manrique Aparicio, Sandra Milena Pardo Murcia
    2018-02-26
  • Caracterización de representaciones sociales de infancia en la familia, y su influencia en el ámbito académico

    Francy Yulieth Piza-Gualdrón
    173-190
    2019-11-17
  • Estado actual de la educación ambiental en un contexto escolar

    Luis Guillermo González, Cesar Olimpo Melo, Gustavo Adolfo Flórez
    553-567
    2019-11-17
  • Entre la fragilidad de la vida y la insistencia del mundo

    Carlos Bernardo Skliar
    2022-09-19
  • Comprensión Lectora Superficial, Profunda y Reflexivo-Crítica de un Estudiante de Escuela Nueva

    Ilma Yaneth Rivera Suárez
    e12549
    2021-09-30
  • Habilidades socioemocionales asociadas a formación y experiencia docente para maestros sentipensantes para professores atenciosos

    Sandra Patricia Díaz, Ruth Nayibe Cárdenas Soler
    2022-08-29
  • Diseño de ambientes de aprendizaje para la enseñanza de la termodinámica

    Deisy Katerine Estupiñán Angarita, Merardo Ortiz Sandoval, Eugenia Grosso Molano
    2018-02-26
  • Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria

    Claudia Ximena Cely Toledo, Dolly Esperanza Cuy Torres, Cecilia Rojas Cuchango, José Gabriel Cristancho Altuzarra
    2016-02-26
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Educación y Ciencia es una revista científica, de periodicidad continua, que publica un volumen al año y se especializa en publicar resultados de investigaciones en educación, pedagogía y algunas disciplinas afines.

 

Educación y Ciencia acepta el sometimiento de artículos originales e inéditos, de contenidos empíricos o teóricos, y revisiones de la literatura en español, inglés francés y portugués. Los manuscritos que recibe la revista son sometidos a un proceso de evaluación por pares externos bajo el sistema “doble ciego” y las decisiones de publicación se toman con base en el resultado de ese proceso.

 

ISSN: 0120-7105

ISSN: 2805-6655 (en línea)

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