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Innovación en las estrategias de lectura y su incidencia en la competencia lectora
Innovación en las estrategias de lectura y su incidencia en la competencia lectora

Ángela Lucila del Pilar Acevedo Vásquez, Edy Yohana Duarte Arismendi, Marlen Nayibe Higuera Vargas

Vistas de resúmen 2474 | Vistas de PDF 7287 |

Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva
Enseñanza de lectura literal en resolución de problemas matemáticos en Escuela Nueva

Vilma Cristina Sánchez Macías, Yolanda Ibeth Amado Sarmiento, Alejandro Bolívar Suárez

Vistas de resúmen 830 | Vistas de PDF 2553 |

Leer, un proceso incluyente en el aula multigrado
Reading, an inclusive process in the multigrade classroom

Rudth Mireya Chaparro Parada

Vistas de resúmen 91 | Vistas de PDF 49 |

Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad
Una estrategia para mejorar la comprensión desde la micro hasta la macrotextualidad

Claudia Margoth Jiménez Parra, Martha Lucía Barón Saavedra, Jorge Enrique Duarte Acero

Vistas de resúmen 459 | Vistas de PDF 1073 |

Estudio psicométrico de los niveles de comprensión de lectura en niños(as) de tercero de primaria
Estudio psicométrico de los niveles de comprensión de lectura en niños(as) de tercero de primaria

Nancy Lizeth Ramírez Roncancio, Claudia Patricia Navarro Roldán

Vistas de resúmen 518 | Vistas de PDF 395 |

La lectura de imágenes: una herramienta para el pensamiento crítico
La lectura de imágenes: una herramienta para el pensamiento crítico

Astrid Patricia Barragán Caro, Nidia Inés Plazas Cepeda, Guillermo Alfonso Ramírez Vanegas

Vistas de resúmen 4304 | Vistas de PDF 17279 |

Fortalecimiento de la habilidad inferencial a través del aprendizaje cooperativo
Fortalecimiento de la habilidad inferencial a través del aprendizaje cooperativo

Ruth María León Vargas, Nydia Rocío Prieto Velandia

Vistas de resúmen 390 | Vistas de PDF 1028 |

Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria
Comprensión lectora a través del cuento en estudiantes de secundaria

Claudia Ximena Cely Toledo, Dolly Esperanza Cuy Torres, Cecilia Rojas Cuchango, José Gabriel Cristancho Altuzarra

Vistas de resúmen 951 | Vistas de PDF 1858 |

A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula, entrar al Aula
A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula, entrar al Aula

Esaú Ricardo Páez Guzmán

Vistas de resúmen 334 | Vistas de PDF 767 |

Comprensión lectora: un proceso permanente
Comprensión lectora: un proceso permanente

Gloria Patricia Rojas Cetina, Olga Lucía Vargas Arias, Nelson Augusto Medina Peña

Vistas de resúmen 1154 | Vistas de PDF 5727 |

La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva
La comprensión lectora a través de las guías de aprendizaje en la Escuela Nueva

María Janet Barreto Morales, Myriam Leguizamón Roa, Jaime Andrés Torres Ortiz

Vistas de resúmen 1442 | Vistas de PDF 2152 |

Desarrollo de habilidades del lenguaje, a través de la producción de texto
Desarrollo de habilidades del lenguaje, a través de la producción de texto

Mirian Yolanda Arias Sanabria, Flor Ángela Borda Galindo, Diana Isabel Sosa Ávila

Vistas de resúmen 835 | Vistas de PDF 24066 |

Venezuela y Colombia Aplicación de un modelo de educación comparada al desarrollo educomunicativo
Venezuela and Colombia Application of a comparative education model to educommunicative development

Eduardo Antonio Caballero Ardilla

Vistas de resúmen 216 | Vistas de PDF 45 |

Educación No Formal y Educación Popular. Rastreo documental de dos conceptos para repensar el universo educativo en el siglo XXI
Non-Formal Education and Popular Education. Documentary trace of two concepts to rethink the educational universe in the XXI century.

Carlos Andrés Eljure, Daniel José Ríos López

Vistas de resúmen 117 | Vistas de PDF 45 |

Criterios para la Elaboración de Libros en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Criterios para la Elaboración de Libros en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

María del Carmen Ussa Álvarez, Doris Elisa Velandia Meléndez, Myriam Waked Hernádez

Vistas de resúmen 295 | Vistas de PDF 503 |

Creencias docentes sobre la escritura con apoyo de las TIC
Teaching beliefs about teaching writting with the support of TIC

Maria del Carmen Rosa Coronado, Edwin Martínez Álvarez

Vistas de resúmen 157 | Vistas de PDF 24 | pp. e13729

Una revisión a la práctica pedagógica
Una revisión a la práctica pedagógica

Martín Eduardo Gómez, Carolina Piña Sarmiento, Yolanda Yamile Lizarazo, Martha Pardo Segura

Vistas de resúmen 834 | Vistas de PDF 1346 |

Editorial
Editorial

Ph.D Alfonso Jiménez Espinosa

Vistas de resúmen 156 | Vistas de PDF 76 |

El oficio de investigador
El oficio de investigador

Giomar Barbosa

Vistas de resúmen 1540 | Vistas de PDF 4118 |

Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad
Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad

Diego Armando Sanabria Yaruro

Vistas de resúmen 1606 | Vistas de PDF 588 | pp. 355-373

Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica
Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica

Sonia Elena Pineda Roncancio, Leidy Amanda Valero, Carlos Alberto Molina Rodríguez

Vistas de resúmen 2293 | Vistas de PDF 1123 | pp. 335-354

Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar

Oscar García-Guzmán

Vistas de resúmen 3521 | Vistas de PDF 578 | pp. 219-236

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar
Reflections on critical reading as a need beyond the school environment

Floriluz Castillo González, Nidya Constanza Pérez Rodríguez

Vistas de resúmen 2295 | Vistas de PDF 2717 | pp. 169-188

La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo
La Lectura crítica mediada por las TIC en el contexto educativo

Yudy Alejandra Silva Manrique, Franklin Eugenio Serrano Alvarado, Nelson Augusto Medina Peña

Vistas de resúmen 3431 | Vistas de PDF 1924 | pp. 263-277

El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura
El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura

Gladis Cecilia Rojas, Magda Liced Prieto

Vistas de resúmen 1567 | Vistas de PDF 839 | pp. 297-312

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