@article{Matamoros_2014, title={Communicative Tasks In A Group Of Children At The International Language Institute At The Uptc}, url={https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/2581}, DOI={10.19053/2011835X.2581}, abstractNote={<p>El desarrollo de actividades de habla en inglés en donde los estudiantes se puedan comunicar puede ser una tarea desafiante. Esto se debe a la tendencia de usar la lengua materna y la posibilidad de encontrar estudiantes que simplemente no se sientan cómodos hablando. Por esta razón, una serie de tareas comunicativas debe ser<br />concebida con el fin de facilitar la interacción entre los estudiantes y en donde ellos puedan mejorar su habilidad de habla. Se diseñaron y se aplicaron dos tareas comunicativas a un grupo de once niños en<br />el Instituto Internacional de Idiomas de la UPTC. Se observó su comprensión de las normas, sus actitudes hacia las actividades<br />y su desempeño en el habla. Fue posible  ver que, a través de estas actividades, los estudiantes fueron capaces de usar sólo inglés para comunicarse. </p><p><strong>Palabras clave:</strong> Tarea comunicativa, competencia comunicativa, actividades de habla.</p><p><strong>Abstract</strong></p><p>The development of English speaking activities where students can communicate can be a challenging endeavor. Some of the<br />reasons for this are the tendency of using the native language and the possibility of finding students who simply do not feel comfortable speaking. That is why, a number of communicative tasks should be conceived in order to facilitate student interaction and where learners can improve their speaking skill. Two communicative tasks were<br />designed and applied to a group of eleven children at the International Language Institute at the UPTC. Their understanding of the rules, attitude, and speaking performance were observed. It was possible<br />to find that, through these activities, students were able to use only English to communicate. </p><p><strong>Key words:</strong> Communicative task, communicative competence, speaking<br />activities. </p>}, number={5}, journal={Enletawa Journal}, author={Matamoros, Sergio Nicolás Sánchez}, year={2014}, month={Jun.} }