@article{Ramos Holguín_Aguirre Morales_Torres Cepeda_2019, title={El concepto de interculturalidad en la formación de futuros maestros de idiomas: hacia un estado inicial de la cuestión}, volume={11}, url={https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/article/view/8903}, DOI={10.19053/2011835X.8903}, abstractNote={<p>En este artículo se presenta un análisis del estado inicial de la cuestión en relación con el concepto de interculturalidad —concepto clave en educación— en la formación de futuros maestros de idiomas, en cuatro países: España, México, Chile y Colombia. Primero se dan a conocer los elementos conceptuales básicos de interculturalidad, multiculturalidad, educación intercultural y formación de futuros docentes de idiomas. Luego se revisan las fuentes documentales y se dilucidan las tendencias que ven la interculturalidad como proceso pedagógico que debe responder a exigencias globales y no como construcción social y situada, como lo étnico (estado) y no como la diversidad cultural (proceso). Finalmente se presenta una reflexión sobre las futuras áreas de investigación en interculturalidad y la formación de docentes de idiomas.</p>}, number={1}, journal={Enletawa Journal}, author={Ramos Holguín, Bertha and Aguirre Morales, Jahir and Torres Cepeda, Nancy María}, year={2019}, month={Feb.}, pages={57–68} }