Mendoza, M. Ángel G. 2013. La fábrica escolar de la historia Historiografia y concepción de la Revolución Francesa en los libros de texto escolar de ciencias sociales e historia de la educación secundaria colombiana. Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 15, 20 (jun. 2013), 205–244. DOI:https://doi.org/10.19053/01227238.2295.