Rodríguez Ugalde, D.C. 2017. Identidades políticas emergentes: el profesorado indígena como sujeto colectivo en México y Colombia (Periodo colonial-1990). Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 19, 29 (sep. 2017), 135–163. DOI:https://doi.org/10.19053/01227238.7557.