[1]
Bolaños Motta, J.I., Tumiñá, J.F. y Ullune Almendra, C. 2020. Hacia una Didáctica Artística Decolonial. Una propuesta de aula intercultural desde el pueblo Misak. Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 22, 34 (abr. 2020). DOI:https://doi.org/10.19053/01227238.10903.