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de Proença-Lopes, L. y de Assis Zaremba, F. 2014. O discurso de crise da educação: crítica ao modelo de competências desde a epistemologia da educação. Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 15, 21 (abr. 2014), 283–304. DOI:https://doi.org/10.19053/01227238.2474.