[1]
Silva-Peña, I. y Peña-Sandoval, C. 2019. Desregulación de la formación inicial docente. Una experiencia neoliberal. Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 21, 32 (feb. 2019), 137–154. DOI:https://doi.org/10.19053/01227238.8724.