Soto, Liliana Paternina. 2012. “EL TEXTO ESCOLAR SUSTENTADO EN LA RESILIENCIA PARA POBLACIONES VULNERABLES. FUSAGASUGÁ, 2008-2011”. Revista Historia De La Educación Latinoamericana, nº 16 (fevereiro):301-32. https://doi.org/10.19053/01227238.1592.