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Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections

205 - 226

Visitas Artículo 149 | Visitas PDF 198

Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile
Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile

297-319

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 202

CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores

195 - 214

Visitas Artículo 396 | Visitas PDF 396

Propuesta de modelo pedagógico para formar licenciados en matemáticas
Proposal of a pedagogical model for mathematics teacher education

61-86

Visitas Artículo 1210 | Visitas PDF 611

Acercamiento a la integración currícular de las TIC
An approach to curriculum integration of ict

111-136

Visitas Artículo 1865 | Visitas PDF 871

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.

171 - 194

Visitas Artículo 335 | Visitas PDF 335

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

75-95

Visitas Artículo 515 | Visitas PDF 221

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar

181-201

Visitas Artículo 1024 | Visitas PDF 562

Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración
ICT in Rural Schools: realities and integration plans

75 - 98

Visitas Artículo 2225 | Visitas PDF 774

Cuestiones de Filosofía Núm. 24 versión completa

Visitas Artículo 102 | Visitas PDF 212