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Enseñanza de la filosofía y nuevas prácticas filosóficas

Miguel Ángel Gómez Mendoza

Visitas Artículo 711 | Visitas PDF 4003

Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
Philosophical attitude, childhood, and teacher education

Liliana Andrea Mariño Díaz, Oscar Pulido Cortés, Lola María Morales Mora

81-101

Visitas Artículo 1565 | Visitas PDF 1813

Cuestiones de Filosofía Núm. 24 versión completa

Camilo Andrés Diagama Briceño

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 306

Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
Historical and philosophical debate in teaching socially controversial issues

Miguel Ángel Gómez Mendoza

15 - 44

Visitas Artículo 1223 | Visitas PDF 641

Consideraciones teórico-metodológicas del mito como vía de comprensión e integración cultural
Theoretical and methodological considerations of myth as a way of understanding and integrating culture

Claudio Ramírez Angarita, Cristhian Ricardo Santos

41-74

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 279

Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia
Pedagogic appropriations and experiences in Philosophy and Infancy in Colombia

María Teresa Suárez Vaca, Bibiana Alexandra González Vargas, Paola Andrea Lara Buitrago

225 - 247

Visitas Artículo 1113 | Visitas PDF 664

Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa

Camilo Andrés Diagama Briceño

Visitas Artículo 137 | Visitas PDF 64

La didáctica de la filosofía y del filosofar en francia (1989- 2012)* balance documental o « estado » de la cuestión
The didactics of philosophy and of philosophizing in france (1989- 2012). documentary assessment or «state» or the issue

Miguel Ángel Gómez Mendoza

67 - 102

Visitas Artículo 540 | Visitas PDF 467

Políticas mundializadas de formación docente: propuestas para una lectura filosófica
Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading

Laura Galazzi, Diana Gómez, Muriel Vázquez

19 - 43

Visitas Artículo 559 | Visitas PDF 409

Evaluación, didáctica y enseñanza de la arquitectura: una experiencia hermenéutica
Assessment, didactics, and architecture education: a hermeneutics experience

Juan Gabriel Ocampo Hurtado

31 - 52

Visitas Artículo 1336 | Visitas PDF 428

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