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Protección y garantía de la dignidad humana desde las concepciones prácticas del “Sistema Nacional de Convivencia Escolar”. Un análisis con estudiantes de la Institución Educativa San Pedro Claver del municipio de Chitaraque
Protection and Guarantee of Human Dignity taking into Account the Practical Ideas of the “National System of School Coexistence”. Analysis with Students of San Pedro Claver Educational Institution of Chitaraque Municipality

181-212

Visitas Artículo 136 | Visitas PDF 934

Una mirada fiosófica a la enseñanza de las humanidades

251-264

Visitas Artículo 144 | Visitas PDF 77

Reinserción social, un enfoque psicológico

Visitas Artículo 727 | Visitas PDF 22564

En defensa de un positivismo alegre. Michel Foucault en el archivo
In defense of a joyful positivism Michel Foucault in file

225-257

Visitas Artículo 729 | Visitas PDF 292

Especulación sobre algunos impactos políticos de la forma prisión escolar católica: un caso colombiano
Speculation about some political impacts of the catholic school prison form: A Colombian case

Visitas Artículo 142 | Visitas PDF 80

Memoria pública y digital sobre dos cárceles femeninas del franquismo
Public and digital memory regarding two female prisons during Francoism

173-197

Visitas Artículo 284 | Visitas PDF 195

Pedagogía social e interculturalismo: una lectura posible
Social pedagogy and interculturalism: a possible reading

141-149

Visitas Artículo 653 | Visitas PDF 432

Justicia penal para adolescentes: expresión de la política criminal reactiva

Visitas Artículo 138 | Visitas PDF 745

¿Por qué las mujeres son invisibles en la enseñanza de la historia?
¿Why are women invisible in the Teaching of history? Abstract

129-146

Visitas Artículo 1076 | Visitas PDF 437

Derecho humano a la salud en el establecimiento penitenciario y carcelario de Tunja, Colombia
Human right to the health in the penitentiary and prison establishment of Tunja, Colombia

Visitas Artículo 536 | Visitas PDF 230