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¿Puede la enseñanza de la Historia cambiar las representaciones sociales de los chicos y chicas?
Can the teaching of History change the social representations of boys and girls? A case study of students in Alicante

19-50

Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 334

Fundar escuelas para consolidar la República y formar ciudadanos. Una aproximación para el caso colombiano, 1819-1825
Found schools to consolidate the Republic and shape citizens. An approach to the case of Colombia, 1819-1825

87-106

Visitas Artículo 449 | Visitas PDF 0

Amanda Labarca Huberston: Legado y actualidad de una profesora extraordinaria
Amanda Labarca Huberston: current legacy of an extraordinary teacher

1-9

Visitas Artículo 580 | Visitas PDF 184

La Escuela Graduada en España. Similitudes con el actual modelo educativo.
The Escuela Graduada Model. Similarities with the current educational model in Spain

Visitas Artículo 292 | Visitas PDF 122

Aulas multiculturales y aulas de paz. Dos propuestas para un país en posconflicto
Multicultural and peace classrooms. Two proposals for a post-conflict country

Visitas Artículo 381 | Visitas PDF 193

La narración oral: Alternativa para el desarrollo de una experiencia educativa con perspectivas de Género
The oral Storytelling: An alternative for the development of an educational experience with gender perspectives

73-92

Visitas Artículo 2277 | Visitas PDF 417

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA: EVOLUCIÓN Y PROSPECTIVA
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN COLOMBIAN UNIVERSITIES: EVOLUTION AND FUTUROLOGY

Visitas Artículo 2224 | Visitas PDF 347

El movimiento estudiantil de Córdoba y su influencia en Honduras
The student movement of Cordoba and its influence in Honduras

37-52

Visitas Artículo 1947 | Visitas PDF 407

Experiencias docentes y su proyección en la identidad profesional: el caso de las maestras de Santa Marta y su entorno
Teaching experiences and their projection in the professional identity: a case-study of teachers in Santa Marta and their environment

111-134

Visitas Artículo 389 | Visitas PDF 166

La refundación de la Universidad de Guadalajara en 1925. La mística de la revolución inhibe su autonomía
The refoundation of the University of Guadalajara in 1925. The mystique of the revolution inhibits its autonomy

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Visitas Artículo 605 | Visitas PDF 194