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Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

45 - 70

Visitas Artículo 833 | Visitas PDF 562

Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media
Math teaching practices of teachers in a school of Tunja

127 - 152

Visitas Artículo 2633 | Visitas PDF 972

La comunicación: eje en la clase de matemáticas
Communication: a central focus in mathematics class

173-202

Visitas Artículo 4150 | Visitas PDF 863

La dinámica de la clase de matemáticas mediada por la comunicación
The dynamics of the math class mediated by communication

121-134

Visitas Artículo 448 | Visitas PDF 363

Actitudes de estudiantes de cuarto y quinto, frente al aprendizaje de las matemáticas
Attitudes of fourth and fifth grade students, towards the learning of mathematics

225-245

Visitas Artículo 163 | Visitas PDF 377

Comunicación y argumentación en clase de matemáticas

Visitas Artículo 771 | Visitas PDF 6469

Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study
Didactic suitability criteria in a Lesson Study-based class

e10667

Visitas Artículo 389 | Visitas PDF 270

Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas
Implementation of an interactive model for learning mathematics through games

115 - 142

Visitas Artículo 674 | Visitas PDF 449

Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso
Patterns of Communicative Interaction of a Mathematics professor. Case study

57 - 82

Visitas Artículo 472 | Visitas PDF 311

Los ambientes de aprendizaje reales como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de básica secundaria
The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students

135-147

Visitas Artículo 522 | Visitas PDF 319