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Desarrollo del pensamiento crítico a través del uso del contenido implícito de canciones
Critical thinking development by using the implicit content of songs

13-32

Visitas Artículo 176 | Visitas PDF 141

'What makes a teacher': identity and classroom talk

127-146

Visitas Artículo 483 | Visitas PDF 415

Letters to the Editor
Letters to the Editor Collection of Experiences

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Fostering reflection in the EFL classroom

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1-120

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¿El placer del texto? Una investigación formativa en el aula de clase

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Didáctica De La Lectoescritura Universitaria: Dos Reseñas a Jonathan Potter
Didactics of Reading and Writing at University Level: Two Reviews of Jonathan Potter’s Work

133 - 156

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La ortografía desde los relatos anecdóticos del abuelo
The orthography from grandfather anecdotal stories

189-198

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Reflexiones sobre el enfoque centrado en el estudiante: Una alternativa para las clases tradicionales de inglés
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