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Modelo de competencias investigativas empresariales desde la universidad, empresa y estado en Colombia
A model of bussiness research skill s from university, company and state in colombia

241 - 267

Visitas Artículo 573 | Visitas PDF 391

Las competencias emprendedoras en el departamento de Boyacá
Entrepreneurial skills in Boyacá

217-242

Visitas Artículo 1222 | Visitas PDF 137

Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs

243-270

Visitas Artículo 595 | Visitas PDF 686

Formación en valores y competencias socio-emocionales para docentes tras una década de innovación
Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation

93-117

Visitas Artículo 356 | Visitas PDF 336

Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study

227 - 254

Visitas Artículo 250 | Visitas PDF 293

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar

181-201

Visitas Artículo 1157 | Visitas PDF 615

Formación del profesorado universitario en las competencias docentes
UNIVERSITY TEACHER TRAINING IN TEACHING SKILLS

Visitas Artículo 1576 | Visitas PDF 658

Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
Ict Skills for Professional Development teaching in Basic Education

41 - 69

Visitas Artículo 8065 | Visitas PDF 3996

Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes
Curriculum guidelines, standards and skills in spanish language. from untamed industrial objectivity to student’s harmless subjectivity

269 - 289

Visitas Artículo 5063 | Visitas PDF 862

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

167 - 189

Visitas Artículo 349 | Visitas PDF 169