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La Sociedad Brasileña de Educación Matemática y la Base Nacional Común Curricular
The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base

e9757

Visitas Artículo 195 | Visitas PDF 193

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar

181-201

Visitas Artículo 1194 | Visitas PDF 638

La historia reciente en los currículos escolares de Argentina, Chile y Colombia. Desafíos de la educación para la ciudadanía desde la Didáctica de las Ciencias Sociales.
Recent history in the school curricula of Argentina, Chile and Colombia. Challenges of citizenship education from Didactics to the Social Sciences

153-184

Visitas Artículo 488 | Visitas PDF 455

Tendencias endencias curriculares y formación de docentes: hacia una reflexión sobre nuestro quehacer como docentes en las Facultades de Educación

Visitas Artículo 147 | Visitas PDF 5

Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración
ICT in Rural Schools: realities and integration plans

75 - 98

Visitas Artículo 3227 | Visitas PDF 1056

La Reforma Curricular Universitaria: Evaluación y Mejoramiento académico

Visitas Artículo 1173 | Visitas PDF 201

Conversatorio entre Joan Pagès y docentes de la escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Conversation between Joan Pagès and teachers in the school of social sciences University of Colombia Pedagogical and Technological

203-226

Visitas Artículo 207 | Visitas PDF 131

Educación en movimientos populares rurales: un estado del arte
Education in rural popular movements: state of the art

219-240

Visitas Artículo 1153 | Visitas PDF 576

¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?
¿Are stse contents contained in chemistry textbooks?

15 - 42

Visitas Artículo 727 | Visitas PDF 786

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

45 - 70

Visitas Artículo 804 | Visitas PDF 554