Buscar

A Propósito de la Didáctica: Salir del Aula, entrar al Aula

Visitas Artículo 206 | Visitas PDF 636

Formación en Género en la Universidad: ¿Materia de asignaturas específicas o de educación transversal?
Education development in Gender at the University: Field of specific subjects or cross education?

35-54

Visitas Artículo 1522 | Visitas PDF 571

Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores
Articulation When Learning Thinking Routines Among Teachers

121 - 139

Visitas Artículo 660 | Visitas PDF 348

Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países
Contributions to the training of constructivist teachers: results in two countries

63 - 88

Visitas Artículo 624 | Visitas PDF 401

Las revistas impresas ‘Educación’ y la (re)orientación de las prácticas pedagógicas. Historias vinculadas entre São Paulo y Bogotá, 1932-1939
The printed magazines ‘Education’ and the (re) work orientation of the pedagogical practices. Histories linked between São Paulo and Bogotá, 1932-1939

111-134

Visitas Artículo 1120 | Visitas PDF 0

Fomento de la concienciación lingüística del profesorado en formación. Estudio de caso
Promoting the Linguistic Awareness of Teachers in Training. Case Study

Visitas Artículo 184 | Visitas PDF 177

El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia
The high er education Institutions’ enviromental engagement in Colombia

197 - 220

Visitas Artículo 1164 | Visitas PDF 1324

Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes
Curriculum guidelines, standards and skills in spanish language. from untamed industrial objectivity to student’s harmless subjectivity

269 - 289

Visitas Artículo 5200 | Visitas PDF 890

La reflexión sobre los estilos pedagógicos y la innovación curricular en la universidad
curricular innovation in the university

41 - 61

Visitas Artículo 542 | Visitas PDF 409

Construcción del concepto de razón y razón constante desde la óptica socioepistemológica
Construction of the concept of ratio and constant ratio from the social epistemological viewpoint

53 - 80

Visitas Artículo 821 | Visitas PDF 327