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Voces que narran el pasado reciente: La enseñanza de la memoria y la historia desde una experiencia docente en básica primaria
Voices that narrate the recent past: the teaching of memory and history from the experience of an elementary teacher

Diana María Gómez Sepúlveda

51-89

Visitas Artículo 402 | Visitas PDF 392

Los espacios de formación continua respecto a la enseñanza de lengua escrita
Continuing training spaces for the teaching of written language

Sandra Cecilia Arandia Rodríguez, Sandra Milena Díaz Chaves

247 - 270

Visitas Artículo 525 | Visitas PDF 261

INVESTIGACIÓN E HISTORIAS RECIENTES ENSEÑADAS en la Nord Patagonia
Research and contemporary history taught in the Northern Patagonia

Graciela Funes, María Esther Muñoz

125-151

Visitas Artículo 171 | Visitas PDF 181

Memoria y enseñanza de la historia del narcotráfico y las guerras esmeralderas. El valor sociocultural del corrido prohibido
Memory and the teaching of the history of drugtraficking and the emerald wars. The socio-cultural value of narcorrido.

Julián Alveiro Almonacid Buitrago, César Jesús Burgos Dávila

91-123

Visitas Artículo 702 | Visitas PDF 491

Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores
Language didactics and communication: research field and teacher training

Dora Inés Calderón

151 - 178

Visitas Artículo 2652 | Visitas PDF 3113

Los Manuales escolares para la enseñanza de la Geografía en el Estado Soberano de Santander: 1868-1879
School manuals for teaching geography at the Sovereign State of Santander: 1868-1879

Jorge Alejandro Aguirre Rueda

83-122

Visitas Artículo 642 | Visitas PDF 327

Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción
Teacher training on the nature of science through action-research

Ángel Vázquez-Alonso, Adriana María Rodríguez Cruz

165 - 188

Visitas Artículo 512 | Visitas PDF 358

Cuestiones de Filosofía Núm. 24 versión completa

Camilo Andrés Diagama Briceño

Visitas Artículo 151 | Visitas PDF 296

El teatro histórico como ámbito educativo. Análisis de cuatro obras para conmemorar el triunfo de la República en Querétaro, México.
The history play as an educational environment. The analysis of four plays to commemorate the triumph of the Republic in Queretaro, Mexico

Paulina Latapí Escalante

185-217

Visitas Artículo 278 | Visitas PDF 219

Una Normal y un Método. La iniciativa de Fray Matías De Córdova en Chiapas (1828)
A Teachers College and a Method. The initiative of Fray Matías de Córdova in Chiapas (1828)

Morelos Torres Aguilar

113-136

Visitas Artículo 2111 | Visitas PDF 436

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