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Guía para el análisis de calidad de objetos virtuales de aprendizaje para educación básica y media en Colombia
Guide for analyzing the quality of virtual learning objects in Colombian basic and middle education

Fredy Ulises Molano-Puentes, Andrea Catherine Alarcón-Aldana, Mauro Callejas-Cuervo

47 - 73

Visitas Artículo 1423 | Visitas PDF 2108

Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados
Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception

Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz

191 - 216

Visitas Artículo 525 | Visitas PDF 349

"La universidad Latinoamericana en la encrucijada: amenazas, desafíos y soluciones"
“The Latin American university at the crossroads: threats, challenges, and solutions´´

Justo Cuño Bonito

241-277

Visitas Artículo 1520 | Visitas PDF 651

Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de Historia y Ciencias Sociales
From Historic Knowledge to School Knowledge. Teacher Planning for the Teaching of History and Social Sciences

Marta Cecilia Castañeda Meneses

289-313

Visitas Artículo 1039 | Visitas PDF 474

Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes
Curriculum guidelines, standards and skills in spanish language. from untamed industrial objectivity to student’s harmless subjectivity

Franklin Yessid Arias Bedoya

269 - 289

Visitas Artículo 5179 | Visitas PDF 888

Estándares internacionales y educación contable
International Standards and Accounting Education

Lina Marleny López Sánchez

239-261

Visitas Artículo 3058 | Visitas PDF 1496

Importancia de la intervención de la administración en el proceso de transición a NIIF en las Pymes de Sogamoso, Boyacá
Importance of the intervention of the administration in the transition process to international financial reporting standards "IFRS" in the micro-enterprises in Sogamoso, Colombia

Derly Yasmin Pineda Calixto

58-71

Visitas Artículo 1774 | Visitas PDF 443

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

167 - 189

Visitas Artículo 466 | Visitas PDF 185

Una puesta en escena: la oralidad como performance en la vida escolar
Staging Orality: Speaking as Performancein School life

Diego Arias Cortés

171-186

Visitas Artículo 579 | Visitas PDF 317

Estandarización del proceso de fundición para arenas con resinas autofraguantes en la industria militar fábrica Santa Bárbara
Standardization of the process of smelting for sands with self-forgeling resins in the Military Industry Santa Bárbara Factory

Lina Consuelo Carvajal-Fernández, Laura Melisa Suárez-Díaz

13-19

Visitas Artículo 884 | Visitas PDF 902

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