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Estilos pedagógicos de docentes de la Facultad de Educación de la Uptc en los proyectos pedagógicos e investigativos I y II
Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii

209 - 240

Visitas Artículo 903 | Visitas PDF 479

EL PRINCIPIO DE JUSTICIA EN EL AULA Y LA RESPONSABILIDAD MORAL DEL DOCENTE, FRENTE A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
Principle of justice in the classroom and moral responsibility of teachers from the learning styles

241-253

Visitas Artículo 2239 | Visitas PDF 1408

Motivación en estudiantes de música: orquesta de flautas de la Facultad de Artes
Motivation of music students: School of Arts flute orchestra

271 - 288

Visitas Artículo 424 | Visitas PDF 217

Efecto del entrenamiento en autorregulación para el aprendizaje de la matemática
Effect of training in self-regulation for learning mathematics

35 - 56

Visitas Artículo 1301 | Visitas PDF 491

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.

171 - 194

Visitas Artículo 377 | Visitas PDF 358

Aprendizaje de conceptos químicos: una visión desde los trabajos prácticos y los estilos de aprendizaje
Learning chemical concepts: a vision from some practical works and learning styles

63-76

Visitas Artículo 2410 | Visitas PDF 1024

LA PEDAGOGÍA MUTANTE COMO ESTRATEGIA EN LA ENSEÑANZA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

74-86

Visitas Artículo 348 | Visitas PDF 273

Diseño de un material didáctico computarizado para la enseñanza de Oscilaciones y Ondas, a partir del estilo de aprendizaje de los estudiantes
Design of a computerized educational material for teaching of oscillations and waves, from students learning style

295-309

Visitas Artículo 797 | Visitas PDF 406

El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje: una revisión del estado del tema
The Use of Video Games as a Teaching Tool to Improve Teaching-Learning: State of the Art Review

36-46

Visitas Artículo 4861 | Visitas PDF 2017

Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile
Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile

297-319

Visitas Artículo 557 | Visitas PDF 367