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Framework para desarrollo de aplicaciones educativas móviles, basado en modelos de enseñanza
Framework For The Educational Apps Development, Based on Models of Teaching

125 - 153

Visitas Artículo 1010 | Visitas PDF 407

Didáctica de la literatura: ¿cómo se contagia la literatura?
Didactics of Literature: Literary Teaching as a Form of Contagion

155-171

Visitas Artículo 2748 | Visitas PDF 1425

Epistemologia y sociogenesis de la geometría

Visitas Artículo 1064 | Visitas PDF 188

Palabras del fondo y grados de peligrosidad: la filosofía nietzscheana en Los siete locos y Los Lanzallamas de Roberto Arlt
Words from the Background and Degrees of Danger: the Nietzsche’s Philosophy in Los siete locos [The Seven Madmen]and Los Lanzallamas[The Flamethrowers]by Roberto Arlt

Visitas Artículo 342 | Visitas PDF 142

Preliminares

Visitas Artículo 112 | Visitas PDF 847

Emociones en educación física desde la perspectiva constructivista: análisis de los currículos de España y Chile
Emotions in physical education from the constructivist perspective: analysis of the curriculums of Spain and Chile

297-319

Visitas Artículo 650 | Visitas PDF 418

Lección de Lingüística. Consideraciones en torno de Ferdinand De Saussure: Asidero de la lingüística actual

13-24

Visitas Artículo 724 | Visitas PDF 450

La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje
Inclusion: a History of Exclusion in the Teaching-Learning Process

211-230

Visitas Artículo 4970 | Visitas PDF 3474

Lineamientos curriculares, estándares y competencias en lengua castellana. De la indómita objetividad industrial a la inocua subjetividad de los estudiantes
Curriculum guidelines, standards and skills in spanish language. from untamed industrial objectivity to student’s harmless subjectivity

269 - 289

Visitas Artículo 5282 | Visitas PDF 903

Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
Mass Media and Music Consumption in High School Students from Brazil

187-209

Visitas Artículo 564 | Visitas PDF 329