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Relación entre creencias en matemáticas y estrategias metacognitivas de estudiantes de la UPTC sobre su rendimiento académico

31-62

Visitas Artículo 304 | Visitas PDF 137

Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas: productos notables
Teaching and learning in problem solving: algebraic identity

93-110

Visitas Artículo 812 | Visitas PDF 1206

Prácticas de enseñanza y evaluación en una facultad de educación colombiana
Teaching and evaluation practices in a colombian education faculty

337-347

Visitas Artículo 538 | Visitas PDF 318

Fortalecimiento de las competencias de interpretación y solución de problemas mediante un entorno virtual de aprendizaje
Strengthening of interpretation skills and problem solving through a virtual learning environment

279-293

Visitas Artículo 1869 | Visitas PDF 819

La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo xxi
Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century

127-177

Visitas Artículo 3518 | Visitas PDF 1404

Concepciones docentes sobre evaluación: de los lineamientos, el discurso y la práctica
Teachers’ conceptions about assessment: on guidelines, discourse, and practice

71 - 88

Visitas Artículo 853 | Visitas PDF 303

La reflexión sobre los estilos pedagógicos y la innovación curricular en la universidad
curricular innovation in the university

41 - 61

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 413

Aportes de la Lingüística a la Educación Histórica
The contribution of linguistics to history education

219-250

Visitas Artículo 4077 | Visitas PDF 454

Formación en valores y competencias socio-emocionales para docentes tras una década de innovación
Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation

93-117

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 435

Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs

243-270

Visitas Artículo 784 | Visitas PDF 797