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LA UTOPÍA DE UNA ENSEÑANZA BILINGÜE DESTINADA AL ABORIGEN EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XIX.
THE UTOPIA OF BILINGUAL EDUCATION FOR THE ABORIGINES IN 19TH CENTURY ARGENTINA

Visitas Artículo 889 | Visitas PDF 150

El Mediterráneo como frontera: desequilibrios territoriales y políticas migratorias

339-364

Visitas Artículo 614 | Visitas PDF 458

Invertir la mirada: saberes geográficos desde las periferias latinoamericanas
Inverting the gaze: geographical knowledge from the Latin American peripheries

Visitas Artículo 64 | Visitas PDF 159

Los negocios en la frontera entre Colombia y Venezuela del intercambio comercial a un conflicto social
Business across borders between Colombia and Venezuela: from trade to social conflic

153-180

Visitas Artículo 2187 | Visitas PDF 617

Prácticas discursivas orales, dialectos e identidad social

49-74

Visitas Artículo 1353 | Visitas PDF 653

Género (s) y Educación: Aproximaciones al contexto de América Latina y el Caribe
Gender (s) and education: Approaches to the Latin American and the Caribbean context

55-72

Visitas Artículo 1651 | Visitas PDF 511

Cartografía y Nación en América Latina (siglos XIX y XX): una aproximación a los casos de Argentina, México y Colombia.
Cartography and Nation in Latin America (19th and 20th centuries): an approach to the cases of Argentina, Mexico and Colombia

Visitas Artículo 1955 | Visitas PDF 1158

Conflicto armado y pobreza en Antioquia - Colombia
Armed Conflict and Poverty in Antioquia Colombia

213-246

Visitas Artículo 2211 | Visitas PDF 2722

Instrucción pública y demanda por preceptores normalistas en la Araucanía del siglo XIX
Public instruction and demand for Normal school counselors in the Araucanía region during the 19th Century

129-148

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 174

Redes sociales, poder político y familia. Un análisis a partir de los Posse Talavera en Tucumán (1830-1870)
Social Networks, Political Power and Family. An Analysis based on the Posse Talavera family of Tucumán (1830-1870)

199-247

Visitas Artículo 608 | Visitas PDF 222