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Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum

181-201

Visitas Artículo 1226 | Visitas PDF 651

Memoria y enseñanza de la historia del narcotráfico y las guerras esmeralderas. El valor sociocultural del corrido prohibido
Memory and the teaching of the history of drugtraficking and the emerald wars. The socio-cultural value of narcorrido.

91-123

Visitas Artículo 733 | Visitas PDF 495

De la metafísica de la música a la música en tiempos posmetafísicos o la música y el nihilismo

15 - 37

Visitas Artículo 479 | Visitas PDF 402

Muerte y transfiguración de Jean-Jacques Rousseau, filosofo y músico

Visitas Artículo 605 | Visitas PDF 244

Manifestaciones artísticas y culturales afrocolombianas. Una aproximación al caso de Girardota (Antioquia)
Artistic and Cultural Afro-Colombian Manifestations. An Approximation to the Case of Girardota (Antioquia, Colombia)

107-135

Visitas Artículo 5559 | Visitas PDF 423

Motivación en estudiantes de música: orquesta de flautas de la Facultad de Artes
Motivation of music students: School of Arts flute orchestra

271 - 288

Visitas Artículo 422 | Visitas PDF 214

Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
Mass Media and Music Consumption in High School Students from Brazil

187-209

Visitas Artículo 553 | Visitas PDF 324

De la palabra hipoteca como significante al goce con el tiempo en El perseguidor: una lectura desde el psicoanálisis

117-128

Visitas Artículo 274 | Visitas PDF 183

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial

333-350

Visitas Artículo 100 | Visitas PDF 88

Identidad boyacense, música carranguera
Identity of the People from Boyacá, Carranguera Music

Visitas Artículo 577 | Visitas PDF 432