Salto rápido al contenido de la página
  • Navegación Principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
Logo del Encabezado de la Página
  • Inicio Portal
  • Métricas de la Plataforma
Búsqueda Avanzada

Buscar

Filtros avanzados

Buscar resultados

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum

Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Juan Diego Martínez Álvarez, Roberto Cremades Andreu

181-201

Visitas Artículo 1226 | Visitas PDF 651

Memoria y enseñanza de la historia del narcotráfico y las guerras esmeralderas. El valor sociocultural del corrido prohibido
Memory and the teaching of the history of drugtraficking and the emerald wars. The socio-cultural value of narcorrido.

Julián Alveiro Almonacid Buitrago, César Jesús Burgos Dávila

91-123

Visitas Artículo 733 | Visitas PDF 495

De la metafísica de la música a la música en tiempos posmetafísicos o la música y el nihilismo

Manuel Oswaldo Ávila Vasquez

15 - 37

Visitas Artículo 479 | Visitas PDF 402

Muerte y transfiguración de Jean-Jacques Rousseau, filosofo y músico

Anacleto Ferrer

Visitas Artículo 605 | Visitas PDF 244

Manifestaciones artísticas y culturales afrocolombianas. Una aproximación al caso de Girardota (Antioquia)
Artistic and Cultural Afro-Colombian Manifestations. An Approximation to the Case of Girardota (Antioquia, Colombia)

América Larraín González, Pedro José Madrid Garcés

107-135

Visitas Artículo 5559 | Visitas PDF 423

Motivación en estudiantes de música: orquesta de flautas de la Facultad de Artes
Motivation of music students: School of Arts flute orchestra

Francia Terrazas-Bañales

271 - 288

Visitas Artículo 422 | Visitas PDF 214

Mass Media y consumo musical en estudiantes de enseñanza secundaria en Brasil
Mass Media and Music Consumption in High School Students from Brazil

João Fortunato Soares de Quadros Júnior

187-209

Visitas Artículo 553 | Visitas PDF 324

De la palabra hipoteca como significante al goce con el tiempo en El perseguidor: una lectura desde el psicoanálisis

Hernán Joaquín Fonseca Jiménez

117-128

Visitas Artículo 274 | Visitas PDF 183

Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial

Nicol Selene Londoño

333-350

Visitas Artículo 100 | Visitas PDF 88

Identidad boyacense, música carranguera
Identity of the People from Boyacá, Carranguera Music

Ofelia Amanda Cárdenas

Visitas Artículo 577 | Visitas PDF 432

1 - 10 de 433 elementos 1 2 3 4 5 > >> 
Idioma
  • Deutsch
  • English
  • Español
  • Français
  • Italiano
  • Português
Código QR
Twitter

Tweets by UPTC

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
Sede Central Tunja-Boyacá-Colombia
PBX: (57+8) 7405626 Ext. 2312
repositorio.uptc@uptc.edu.co Comentarios de este sitio
Horario de atención y servicio telefónico
8:00 a.m. a 12:00 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m.
Atención al Ciudadano
Línea Gratuita: 01 8000 942024
Tel: (57+8) 7428263
quejas.reclamos@uptc.edu.co
Notificaciones Judiciales
Notificaciones de aviso
Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

Sistema OJS3 - Metabiblioteca |