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Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Philosophical environments for reading in rural schools

Lola María Morales, Oscar Pulido-Cortés

99 - 124

Visitas Artículo 603 | Visitas PDF 498

Didáctica de la literatura: técnicas didácticas de la estrategia del modelado estético

Federico Altamirano Flores

Visitas Artículo 235 | Visitas PDF 278

Reflexiones sobre lectura crítica como una necesidad más allá del ambiente escolar
Reflections on critical reading as a need beyond the school environment

Floriluz Castillo González, Nidya Constanza Pérez Rodríguez

169-188

Visitas Artículo 1378 | Visitas PDF 2128

Propuesta didáctica para la comprensión crítica en la Universidad La Gran Colombia

José Leonardo Serna Díaz, Jorge Enrique Díaz Cortés

165-180

Visitas Artículo 704 | Visitas PDF 390

Lectura crítica de artículos científicos basados en las temáticas de densidad y flotabilidad

Diego Armando Sanabria Yaruro

355-373

Visitas Artículo 506 | Visitas PDF 212

Los Procesos Lectores Caso de la Institución Educativa Marco Antonio Quijano Rico
The reading processes case of the educational institution Marco Antonio Quijano Rico

Alba Paola Rodríguez Barrera, Elsa Yasmín Balaguera Celis, Vilma Gorety Moreno Suárez

175-198

Visitas Artículo 143 | Visitas PDF 95

Innovación en las estrategias de lectura y su incidencia en la competencia lectora

Ángela Lucila del Pilar Acevedo Vásquez, Edy Yohana Duarte Arismendi, Marlen Nayibe Higuera Vargas

Visitas Artículo 579 | Visitas PDF 3965

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum

Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Juan Diego Martínez Álvarez, Roberto Cremades Andreu

181-201

Visitas Artículo 1226 | Visitas PDF 651

Estudio psicométrico de los niveles de comprensión de lectura en niños(as) de tercero de primaria

Nancy Lizeth Ramírez Roncancio, Claudia Patricia Navarro Roldán

Visitas Artículo 380 | Visitas PDF 326

Lectura crítica en el aula en relación con dimensiones inferencial y literal

Jenny Paola Pinto, Sandra Patricia Rojas

265-279

Visitas Artículo 533 | Visitas PDF 291

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