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Concepción del mundo, ciencias sociales y modernidad: un recorrido por sus transfiguraciones y bifurcaciones epistémicas
Worldview, social sciences and modernity: a tour through their transfigurations and epistemic bifurcations

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La Sociedad Brasileña de Educación Matemática y la Base Nacional Común Curricular
The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base

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Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas
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Reconocimiento de objetos a través de técnicas de inteligencia artificial
Object Recognition Through Artificial Intelligence Techniques

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Los análisis cuantitativos y cualitativos de la producción del conocimiento en educación física: la experiencia del nordeste brasileño
The quantitative and qulitative analysis of knowledge production in physical education: the northest brazilian experience

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La dinámica de la clase de matemáticas mediada por la comunicación
The dynamics of the math class mediated by communication

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Cultura de Paz: Una Construcción educativa aporte teórico
Culture of peace: A construction from education

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La creación como investigación: aportes para la reflexión desde la experiencia en la Universidad Central
Creation as Research: Contributions to the Reflection from the Experience of Universidad Central

Visitas Artículo 292 | Visitas PDF 390