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La experiencia y el aprendizaje del profesor de matemáticas desde la perspectiva de la práctica social
Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice

203 - 232

Visitas Artículo 566 | Visitas PDF 239

Educación en la democracia integral

Visitas Artículo 198 | Visitas PDF 157

El Pacífico suramericano y su integración con China y Asia
The South American Pacific and its integration with China and Asia

77-116

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 269

Cuestiones de Filosofía Núm. 25 versión completa

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Un Testimonio del Pensamiento Político Ilustrado Criollo: Manuel Moreno

79-96

Visitas Artículo 1824 | Visitas PDF 273

O pragmatismo e a poéta da vida: os desafios da arte-educação no Brasil

100 - 119

Visitas Artículo 28 | Visitas PDF 33

García Naranjo, Francisco A., y Eduardo Miranda Arrieta, coords. Discurso y poder. Ensayos históricos sobre actores políticos y prácticas de gobierno. Morelia: Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2016.
García Naranjo, Francisco A., y Eduardo Miranda Arrieta, coords. Discurso y poder. Ensayos históricos sobre actores políticos y prácticas de gobierno [Discourse and Power. Historical Essays on Political Actors and Government Practices. Morelia: Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2016.

359-366

Visitas Artículo 258 | Visitas PDF 149

Eduardo Santos, la escena pública y la «hegemonía» conservadora
Eduardo Santos, the Public Scene and the Conservative «Hegemony»

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Visitas Artículo 421 | Visitas PDF 281

LA ESCUELA NUEVA Y LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN EN EL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA

Visitas Artículo 2662 | Visitas PDF 1591

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar

181-201

Visitas Artículo 1121 | Visitas PDF 604