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Análisis y comprensión del surgimiento de la noción de infancia, sus referentes históricos y su influencia en el desarrollo preescolar en Colombia
Analysis and comprehension of childhood notion, its historical references and its influence in preschool development in Colombia

Adriana Patricia Becerra Manosalva, Blanca Iris Rincón Merchán, Yamile Azucena Medina Villabona

Vistas de resúmen 904 | Vistas de PDF 307 | pp. 24-34

Hegemonía y alternativas en las políticas educativas para la infancia en Colombia: sujetos, discursos y prácticas (1982 – 2015)
Hegemony and alternatives in education policies for children in Colombia: subjects, discourses and practices (1982 - 2015)

Cecilia Rincón Verdugo, Ana Virginia Triviño Roncancio

Vistas de resúmen 1052 | Vistas de PDF 485 | pp. 197-222

Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativa
Introspection from research trainnig and educational research

María Camila Clavijo Gallego

Vistas de resúmen 657 | Vistas de PDF 392 | pp. 93 - 119

Uso de la robótica educativa como herramienta en los procesos de enseñanza
Use of robotics education as a tool in the process of teaching

María Luisa Pinto-Salamanca, Nelson Barrera-Lombana, Wilson Javier Pérez-Holguín

Vistas de resúmen 1782 | Vistas de PDF 7288 | pp. 15-23

Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.
Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial.

Ivan Miranda Montenegro

Vistas de resúmen 396 | Vistas de PDF 376 | pp. 171 - 194

Profesionalización del profesorado indígena. Retos en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 071, de Chiapas
Professionalization of indigenous teachers. Challenges at the National Pedagogical University, Unit 071, Chiapas

José Bastiani Gómez; María Minerva López García

Vistas de resúmen 433 | Vistas de PDF 99 |

La Lectura: perspectiva en la que circula. Aportes para una reflexión desde la práctica
Reading: perspective in which it circulates. Contributions for a reflection from the practice

Jenny Andrea Ardila-Higuera, M.Sc.

Vistas de resúmen 245 | Vistas de PDF 100 | pp. 19-30

Continuidades y rupturas en la Ley de Educación de la provincia de Buenos Aires (1875-1995)
Continuities and ruptures in the education act of the province of Buenos Aires (1875-1995)

Eva Mara Petitti

Vistas de resúmen 1197 | Vistas de PDF 243 | pp. 223-244

Competencias de lectura y escritura en música. Una propuesta para su asimilación en el currículo escolar
Reading and Writing Competences in Music. An Approach to their Incorporation into the School Curriculum

Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Juan Diego Martínez Álvarez, Roberto Cremades Andreu

Vistas de resúmen 1397 | Vistas de PDF 735 | pp. 181-201

Formación de docentes en Guinea Ecuatorial. Historias de vida de maestras en prospectiva al 2020
Women teachers training and life histories in Equatorial Guinea. A prospective study towards 2020

Diana Elvira Soto Arango, María Teresa Avoro Nguema, Adiela Ruiz Cabezas, Antonio Medina Rivilla

Vistas de resúmen 742 | Vistas de PDF 13 | pp. 67-94

Maestras afrodescendientes del Caribe colombiano: Un estudio de caso
African descent women teachers in the Caribbean region of colombia: A case study

Piedad Cristina Martinez Carazo, Diana Elvira Lago De Vergara, Armando Buelvas Martínez

Vistas de resúmen 1145 | Vistas de PDF 24 | pp. 139-166

Formación de profesores en las Escuelas Normales de México. Siglo XX
Teachers training in Normal Schools of México. XX Century

Zaira Navarrete-Cazales

Vistas de resúmen 3666 | Vistas de PDF 2009 | pp. 17-34

Representaciones sociales de docentes del Programa Ondas en relación a la investigación
Social representations of Ondas Program teac hers about research

Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

Vistas de resúmen 441 | Vistas de PDF 369 | pp. 139 - 169

Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
Philosophical attitude, childhood, and teacher education

Liliana Andrea Mariño Díaz, Oscar Pulido Cortés, Lola María Morales Mora

Vistas de resúmen 1834 | Vistas de PDF 2252 | pp. 81-101

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales
La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales

Miryam Báez Osorio

Vistas de resúmen 259 | Vistas de PDF 1118 |

Desarrollo y Reforma Educativa en Venezuela: El ensayo del Régimen semestre-crédito en educación media (1976-1986)
Development and educational reform in Venezuela: the attempt to implement the semester-credit scheme in secondary education (1976-1986)

Jadhiel Alejandro Rodríguez Suárez

Vistas de resúmen 491 | Vistas de PDF 127 | pp. 243-259

Rosario Vera Peñaloza una Maestra que dejó huella en la Historia de la Educación de la Argentina
ROSARIO VERA PEÑALOZA AN EDUCATOR THAT SWAYED INTO ARGENTINEAN TEACHING HISTORY

María Cristina Vera de Flachs

Vistas de resúmen 874 | Vistas de PDF 0 |

Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula

Nelson Barrera Lombana

Vistas de resúmen 2732 | Vistas de PDF 1975 | pp. 215 - 234

El cuento infantil: facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica
The children’s story: a facilitator of thinking from a pedagogical experience

Martha Lucía Jiménez Ortíz, Aurora Gordo Contreras

Vistas de resúmen 2345 | Vistas de PDF 1162 | pp. 151 - 170

Dificultades en integración sensorial, afectividad y conducta en estudiantes de una escuela pública
Difficulties in sensory integration, affectivity, and behavior among students from a public school

Oscar Armando Erazo

Vistas de resúmen 2743 | Vistas de PDF 1542 | pp. 143 - 165

La Etnoeducación en comunidades rurales: Caso Escuela San José de Uré, Córdoba, Colombia
Ethno-education in rural communities: School San José de Ure, in Córdoba, Colombia. A case study

Rubby Cecilia Castro Puche, María Alejandra Taborda Caro, María Yovadis Londoño Agudelo

Vistas de resúmen 1439 | Vistas de PDF 43 | pp. 115-138

Desarrollo del pensamiento numérico. Una estrategia: el animaplano
Development of Numerical Thought. A Strategy: Animaplano

Ruth Nayibe Cárdenas-Soler, Ph. D., Sandra Piamonte-Contreras, Patricia Gordillo-Catellanos

Vistas de resúmen 12385 | Vistas de PDF 4003 | pp. 31-48

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 596 | Vistas de PDF 216 | pp. 167 - 189

Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar
Juegos coreográficos que dan sentido al preescolar

Astrid Ximena Santos

Vistas de resúmen 235 | Vistas de PDF 94 | pp. 135-151

Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia
Higiene y protección en la formación de maestros para la infancia

Paola Andrea Lara Buitrago

Vistas de resúmen 390 | Vistas de PDF 553 |

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