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La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto
The richness of evaluation in school, an unhidden treasure

Luz Enid Muriel, Luz Stella Gómez, David Alberto Londoño-Vásquez

111 - 130

Visitas Artículo 343 | Visitas PDF 288

Las reformas en la historia del currículo en Venezuela (El proceso de implantación de la Educación Básica 1980-1998)
Reforms in the history of the curriculum in Venezuela (XII Education and social change in Latin America and the ancient world)

José Pascual Mora Garcia

51-88

Visitas Artículo 1965 | Visitas PDF 579

¿Puede la enseñanza de la Historia cambiar las representaciones sociales de los chicos y chicas?
Can the teaching of History change the social representations of boys and girls? A case study of students in Alicante

Rafael Olmos Vila

19-50

Visitas Artículo 361 | Visitas PDF 354

Evaluación del Programa de Aceleración del Aprendizaje: una apreciación estratégica hacia la educación inclusiva en el posconflicto
Evaluation of the Program of Acceleration of Learning: a strategic appraisal towards inclusive education in the post-conflict process

Lina Maria Ortiz, Carolina Betancourt

97 - 110

Visitas Artículo 341 | Visitas PDF 1144

La educación popular en el siglo XXI. Una resistencia intercultural desde el sur y desde abajo
Popular education in the 21st century. intercultural resistance from the south and from below

Marco Raúl Mejía Jiménez

97 - 128

Visitas Artículo 2185 | Visitas PDF 1059

La formación de maestras y maestros en la facultad de educación de la Uptc y su relación con las escuelas normales

Miryam Báez Osorio

Visitas Artículo 242 | Visitas PDF 1002

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

Alfonso Jiménez Espinosa

45 - 70

Visitas Artículo 886 | Visitas PDF 592

Evaluación de geometría dinámica en ambiente virtual heurístico en una institución educativa

Publio Suárez-Sotomonte, Ph.D., Jorge Fernando Vargas-Cruz, M.Sc.

25-41

Visitas Artículo 224 | Visitas PDF 308

Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
Historical and philosophical debate in teaching socially controversial issues

Miguel Ángel Gómez Mendoza

15 - 44

Visitas Artículo 1320 | Visitas PDF 655

Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social
To register emotions at school, a social and educational need

Rafael Enrique Buitrago Bonilla, Lucía Herrera Torres

87 - 108

Visitas Artículo 2441 | Visitas PDF 1562

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