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No se trata solo de mejorar mi español”. Percepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje-servicio
Farah Ali
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2022-05-06
Roles asignados a los hablantes de herencia en las clases mixtas de español para principiantes
Yuly Asención-Delaney
135-153
2020-07-06
Discurso e identidad: características de la integración lingüística en el aula
JEIMY LIZETH HERNANDEZ
1-19
2021-02-18
Español en contacto con coreano: nuevas apreciaciones en el cambio de idioma
Silvia Kim
155-180
2020-07-06
Interpretación de los acentos ortográficos como indicadores de hiato
Mary Elizabeth Beaton
235-258
2020-07-14
Multilingüismo y aculturación en Cataluña: un análisis de las mujeres inmigrantes musulmanas
Farah Ali
181-209
2020-07-07
Tú, Usted y la construcción de la heterosexualidad masculina en hombres jóvenes, de clase trabajadora en Tolima
Joshua James Zwisler
39-62
2017-02-16
Diseño lingüístico de un barrio ecuatoriano en Queens, Nueva York
Patricia Gubitosi, Christian Puma, Daniela Narváez
211-234
2020-07-08
Actitudes lingüísticas, revisión teórica y repercusiones en la enseñanza de lenguas extranjeras
Mónica Emma Lucía Chamorro
1-15
2021-02-17
El texto literario como corpus lingüístico: fraseología en novelas de García Márquez
Lirian Astrid Ciro
1-25
2021-02-18
Narración de cuentos como propuesta didáctica para abordar temas culturales en un salón de clase de alumnos de quinto grado
María Teresa Esteban Nuñez, Ana Victoria Gómez Ríos
160-190
2019-02-09
The development of tourism and its relationship with foreign languages: the case of Antioquia (Colombia)
Paula Andrea Echeverri-Sucerquia, Diana Isabel Quinchía-Ortiz
87-100
2023-02-15
Exploring students’ reactions when working teaching materials designed on their own interests
Patricia Kim Jiménez Niño
201-222
2015-03-26
Narración y presentación del discurso en un corpus de narraciones elicitadas
Jonathan Serrano, Luisa Josefina Alarcón Neve
1-25
2022-10-27
Autobiografía lingüística: una aproximación a las elecciones de lengua de los lingüistas
Macarena Junquera
1-20
2022-04-27
Gender Positioning in the Development of EFL activities
David Camargo Pongutá
147-166
2013-12-02
English teaching through project based learning method, in rural area
Ruby Jackeline Pinzón Castañeda
151-170
2014-02-27
'What makes a teacher': identity and classroom talk
José Alberto Fajardo Castañeda
127-146
2013-12-02
Normalistas’ Written Performance in Workshops based on the Task Based Approach
Clemencia Caterine Ciprian Castillo, Diana María Farfán Briceño, Bertha Ramos Holguín
181-199
2015-03-26
Traducción automática de un conjunto de entrenamiento para extracción semántica de relaciones
Jefferson A. Peña Torres, Víctor Bucheli, Raúl E. Gutiérrez de Piñérez Reyes
1-16
2022-03-07
Peer support in small group EFL writing tasks
Jesús David Guerra Lyons
149-166
2016-07-26
Electronic Engineering students’ interactions through forums in the virtual component of a blended learning course
Carol Anne Ochoa Alpala
121-150
2014-02-27
Fomento de la concienciación lingüística del profesorado en formación. Estudio de caso
Zósimo López Pena
2019-08-06
Students’ use of power in Foreign Language classroom interaction
Patricia Kim Jiménez Niño
123-141
2014-07-22
Análisis de los errores ortográficos en la escritura de los estudiantes de herencia
Ángela Cristina Contreras-Wise
59-78
2020-07-21
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