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Quiroz Campas, C.Y., Armenta Zazueta, L. y Hinojosa Rodriguez, C.J. 2020. Efectividad de un diseño instruccional en el rendimiento académico de los estudiantes de un curso en línea. Inquietud Empresarial. 19, 1 (abr. 2020), 79–90. DOI:https://doi.org/10.19053/01211048.9657.