TY - JOUR AU - Torres-Ortiz, Jaime Andrés AU - Duarte, Julio Enrique PY - 2016/02/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Los procesos pedagógicos administrativos y los aspectos socio-culturales de inclusión y tecno-pedagogía a través de las tendencias pedagógicas en educación a distancia y virtual JF - Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación JA - rev. investig. desarro. innov VL - 6 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.19053/20278306.4606 UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/4606 SP - 179-190 AB - <p>El presente artículo de revisión se enfoca en el estudio y análisis de las tendencias pedagógicas en Educación a Distancia y Virtual como parte de una tesis doctoral. Los hallazgos indican tendencias pedagógicas que se integran a procesos pedagógicos administrativos, en donde surge la tecno-pedagogía, la pedagogía digital y los procesos tradicionales de las tendencias conductistas, cognitivistas, constructivistas y humanistas. Todas estas situadas en contextos educativos diversos con particularidades propias de las mediaciones tecnológicas y comunicacionales. Igualmente se observan las tendencias pedagógicas cognitivista y constructivista en donde el aprendizaje autónomo se identifica como característica común en la Educación a Distancia, aunado a pedagogías instruccionales, constructivistas y humanistas como parte de los lineamientos propios de la calidad educativa en esta modalidad formativa.</p> ER -