Aldana-Bermúdez, E. y López-Mesa, J.H. 2016. Matemáticas para la diversidad: un estudio histórico, epistemológico, didáctico y cognitivo sobre perímetro y área. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación. 7, 1 (jul. 2016), 77–92. DOI:https://doi.org/10.19053/20278306.v7.n1.2016.5602.