Hernández-Maldonado, E.T. et al. 2019. La práctica docente y su evaluación: estrategia para la mejora continua en los procesos de acreditación en alta calidad. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación. 10, 1 (ago. 2019), 79–92. DOI:https://doi.org/10.19053/20278306.v10.n1.2019.10013.