Galindo-Lozano, D.P. y Doria-Correa, R. 2019. Lectura, escritura y oralidad en la escuela desde la perspectiva sociocultural. Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación. 10, 1 (ago. 2019), 163–176. DOI:https://doi.org/10.19053/20278306.v10.n1.2019.10020.