Ochoa-Martínez, Oscar Luis, y Nadia Melina Díaz-Neri. 2021. «Implementación de una narrativa digital para facilitar el aprendizaje de fracciones en la escuela primaria». Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación 11 (3):533-44. https://doi.org/10.19053/20278306.v11.n3.2021.13350.